澳洲特殊教育交流團2004

　　　　　　　　曹莉莉校長、王美德老師、施慧盈老師、李珮珊女士、王振雄先生

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 投影片(1)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 投影片(2)　

　　樂仁學校校長和教職員一行五人於2004年3月27日至4月3日到澳洲新南威爾省雪梨
市參觀五間特殊教育服務機構，包括：

　　1. Chalmers Road School for Specific Purposes
　　　學校為四至十八歲中度至嚴重弱智學生提供教育訓練，全校共有學生五十五名。
　　　透過有系統的校本課程和個別學習計劃，讓學生能從課堂和生活中學習，以建立
　　　獨立自主的生活為最終目標。
　　　
　　2. Holroyd Special School
　　　成立於一九六一年，是澳洲新南威爾省最大規模的特殊學校，為中度至嚴重弱智
　　　學生提供教育訓練，按年齡分有低級組及高級組的學生，全校共有學生一百七十
　　　六名。校內設備齊全，地方寬敞，學生能在高質素的學與教和學習環境下成長。

　　3. Spastic Center of NSW-ING Center for Conductive Education
　　　中心為零至二十五歲身體肌能障礙的學生在常規課堂以外提供引導式教育計劃，
　　　內容具整合性和治療性，為有特殊需要的學生或成人提供延續性的教育和冶療服
　　　務，並在輔助儀器使用方面作出適當的支援，使他們能獨立自主地成長、生活和
　　　融入社會。
　　　
　　4. Lucas Gardens School
　　　學校為四至十八歲嚴重弱智及身體弱能學生提供教育訓練，共有學生三十六名，
　　　六位教師和六位助教。雖然學校規模較小，但校內設施齊備，除了基本的校舍建
　　　設外，還有水療池、感官訓練室、感官花園、主題學習活動室及視覺評估訓練中
　　　心等。
　　　
　　5. Wangee Park Special School
　　　全校共有五班，為三十多名四至十八歲嚴重弱智及多重障礙的學生提供教育訓練
　　　，由於位處Lakemba區，為多元文化的社區，在課程編排方面，除正規課程外，
　　　更會為學生提供多方位文化的活動，如不同種族服飾、食物、語言和節日介紹等
　　　。讓學生之間能彼此認識，和有效融入社區中生活。
　　　
　　這次交流和探訪，讓我們認識到澳洲新南威爾省特殊教育的最新發展面貌，包括學
校設備、課程發展、教學情況和學生表現等，亦促使我們在工作上有更多的反思，以及
對本校強弱機危的領悟和認識。我們將繼續持「與時並進」及「自強不息」的態度，結
合他們優勝的地方，為本校尋找更多突破的發展空間，進一步提升本校的辦學質素，讓
我們的學生能在更優質和愉快的學習環境下成長。

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