社區教育

　為提高社區人士對嚴重弱智兒童的認識
　，從而多些關心和接納他們，建立互相
　尊重、體諒和接納的態度，達至傷健共
　融的目標。

　透過話劇演出、籌辦交流營、魔術表演
　、講座、藝術創作等，向社區大眾人士
　，包括新移民家庭、婦女、長者、青少
　年等推廣共融的精神，分享弱智人士及
　其家長面對的困難，介紹一般照顧弱能
　兒童的知識和如何與他們溝通等。

本校於96-97年度以「傷健潛能齊參與」為主題的社區教育及服務計劃，更獲全港
　「We」計劃大行動的季軍。

　工作重點

　「樂趣繽紛」

　本計劃將邀請不同學校的中小學生和本校的同學，一起參加各種類型的活動，如輕鬆
　的聚會、互送心意卡、展覽及匯演等，以提倡融合教育，傷健一家的信息。

　義工服務安排

　為有意服務嚴重弱智學童的人士安排義工服務，增加他們對嚴重弱智兒童的認識。

　參觀及到訪者安排

　邀請有興趣進一步認識嚴重弱智學童的社區人士及同儕到校參觀。

　『希望你們(指本校學生，下同)開開心心地生活！祝身體健康！』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　姓名: 穎兒 班別: 3C

　『我覺得我們好榮幸，你們的表演好好，也能教給我有關知識嗎？在此祝工作愉快，
　　小朋友身體健康！』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　姓名: 凱珊 班別: 中二丙

　『覺得他們幾乖，不過就比較鍾意吃東西！他們其實都唔係好醜怪！都幾得意！祝他
　　們可以投入社會，早日康復！』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　姓名: 佩君 班別: 2C

　『其實我好害怕，不過小朋友好可愛，但係我都係過唔到自己，所以沒有與他們接觸
　　！但係終有一日，我希望能夠服務他們，接納他們！在此衷心希望你們，同小朋友
　　生活愉快！』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　姓名: 佩琪Pinky 班別: 3B

　『我覺得他們好得意，好可愛，又乖又聽話，我好想給與多些關懷同理支持他們！』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　姓名: 魏雅 班別: 2A

　『祝你們早日學懂基本技能，一日比一日健康，每日都開開心心，越來越多人支持
　　你！培立永遠都支持你！』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　姓名: 宗婉 班別: F.2C

　『我今日好開心，其實我唔介意有缺憾既小朋友。我上學期都學過認識「殘障人士」
　　所以我幾清楚呢！繼續努力！祝身體健康，笑口常開！』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　姓名: 貴妹 班別: 中二乙