物理治療
           

 本校的學生大部份都有著不同程度的身體弱能,在合適的物理治療訓練下,可減少身體弱能對他們的影響,促進肌能的發展,從而提
 高他們身體的活動能力,以加強在日常生活中的獨立及自主性。


 治療範疇

 1 調整肌肉張力,減低不正常姿勢及病態反射。

 2 伸展肌腱,維持或增加關節活動幅度,預防肌腱攣縮。

 3 強化肌肉,預防肌肉委縮及肢體變形。

 4 大肌肉訓練 (如﹕頭部控制、轉身、坐立、站立、步行、位置轉移等)

 5 胸肺物理治療 (如:姿位排痰、拍痰、抽痰等)

 6 治療痛症 (如:手術後痛症、腫痛等)

 7 輪椅操作訓練

 



 目標和政策

 1. 為學生提供適切的物理治療服務

 1.1 評估及記錄學生的肌能發展狀況,訂立治療目標,設計及執行訓練計劃,並定期適時作檢討及修訂。

 1.2 定期出席明愛醫院兒童發展復康部大巡、骨科大巡等,並與明愛醫院物理治療部保持緊密的聯繫,跟進學生的治療和訓練。

 1.3 為有需要的學生進行家訪,並向家長提供家居訓練建議。
 
 1.4 為有需要的學生申請資助,選購合適的輪椅和輔助器材。

 1.5 為學生設計、製造、改裝和維修適當的輔助工具、器材或傢具。

 1.6 記錄物理治療組及學生的輔助工具及器材,並作出妥善的調配。

 2. 配合及參與學校的發展,並將治療融入日常教學當中。

 2.1 推行物理治療方案試驗計劃

 2.2 承擔校長或直系督導所委派一切有關學校或學生福利的職責

 2.3 草擬物理治療組的週年計劃、財政預算及週年報告

 2.4 參與學校及物理治療組的發展工作

 2.5 參與及協助籌辦學校的活動及事務

 2.6 定期出席學校不同的會議,並提供適當的報告。

 2.7 與教師及其他教職員討論學生的肌能發展狀況,並就學生在課堂上進行的訓練目標和方法,向老師及其他教職員提供適當的建議
   和指導。

 2.8 與教師及其他教職員合作,共同設計並參與課堂的活動。

 3. 提升組內員工的專業知識和技巧

 3.1 出席香港明愛特殊教育部的物理治療團隊會議,並作適切的學術交流。

 3.2 參與校內的培訓項目

 3.3 發展組內的學術交流

 4. 增強校內和校外人士對復康醫療的認識

 4.1 為家長、教職員、義工及校外人士安排適切的培訓講座。

 4.2 制定和更新物理治療訓練的安全守則和指引



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