物理治療
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　本校的學生大部份都有著不同程度的身體
　弱能，在合適的物理治療訓練下，可減少
　身體弱能對他們的影響，促進肌能的發展
　，從而提高他們身體的活動能力，以加強
　在日常生活中的獨立及自主性。
　
　治療範疇

　1 調整肌肉張力，減低不正常姿勢及病態
　　反射

　2 伸展肌腱，維持或增加關節活動幅度，
　　預防肌腱攣縮

　3 強化肌肉，預防肌肉委縮及肢體變形

　4 大肌肉訓練 (如﹕頭部控制、轉身、坐
　　立、站立、步行、位置轉移等)

　5 胸肺物理治療 (如：姿位排痰、拍痰、
　　抽痰等)

　6 治療痛症 (如：手術後痛症、腫痛等)

　7 輪椅操作訓練

　目標和政策

　1. 為學生提供適切的物理治療服務
　　1.1 評估及記錄學生的肌能發展狀況，訂立治療目標，設計及執行訓練計劃，並定期
　　　　適時作檢討及修訂
　　1.2 定期出席明愛醫院兒童發展復康部大巡、骨科大巡等，並與明愛醫院物理治療部
　　　　保持緊密的聯繫，跟進學生的治療和訓練
　　1.3 為有需要的學生進行家訪，並向家長提供家居訓練建議
　　1.4 為有需要的學生申請資助，選購合適的輪椅和輔助器材
　　1.5 為學生設計、製造、改裝和維修適當的輔助工具、器材或傢具
　　1.6 記錄物理治療組及學生的輔助工具及器材，並作出妥善的調配

　2. 配合及參與學校的發展，並將治療融入日常教學當中
　　2.1 推行物理治療方案試驗計劃
　　2.2 承擔校長或直系督導所委派一切有關學校或學生福利的職責
　　2.3 草擬物理治療組的週年計劃、財政預算及週年報告
　　2.4 參與學校及物理治療組的發展工作
　　2.5 參與及協助籌辦學校的活動及事務
　　2.6 定期出席學校不同的會議，並提供適當的報告
　　2.7 與教師及其他教職員討論學生的肌能發展狀況，並就學生在課堂上進行的訓練
　　　　目標和方法，向老師及其他教職員提供適當的建議和指導
　　2.8 與教師及其他教職員合作，共同設計並參與課堂的活動

　3. 提升組內員工的專業知識和技巧
　　3.1 出席香港明愛特殊教育部的物理治療團隊會議，並作適切的學術交流
　　3.2 參與校內的培訓項目
　　3.3 發展組內的學術交流

　4. 增強校內和校外人士對復康醫療的認識
　　4.1 為家長、教職員、義工及校外人士安排適切的培訓講座
　　4.2 制定和更新物理治療訓練的安全守則和指引

　職員架構：物理治療師5.5名